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匿名 最佳答案
1.幼兒園基地的選擇基地的選擇對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。許多新型幼兒園隨著一個(gè)個(gè)住宅區(qū)的建成而相繼出現(xiàn)。由于一個(gè)住宅小區(qū)占地小則幾萬(wàn)平方米,大則幾十萬(wàn)平方米,這就使小區(qū)內(nèi)配套幼兒園基地選擇有了更大的靈活性。假如小區(qū)幼兒園的基地環(huán)境好,設(shè)計(jì)人員將幼兒園設(shè)計(jì)得活潑新穎富有特色,幼兒園也可以成為小區(qū)的重要標(biāo)志。因此幼兒園的基地選擇不僅僅是為了幼兒園的自身環(huán)境,也能為改善小區(qū)的總環(huán)境發(fā)揮重大的作用。幼兒園基地應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源,并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。方便家長(zhǎng)接送,防止交通干擾。幼兒園的基地應(yīng)開(kāi)闊,有足夠的日照和良好的通風(fēng)條件,應(yīng)防止處在高樓的陰影之內(nèi)。另外,幼兒園區(qū)不但要保證活動(dòng)室、臥室甚至衛(wèi)生間有日照通風(fēng)條件,室外活動(dòng)場(chǎng)地也需要有充足的陽(yáng)光和良好的通風(fēng)條件。場(chǎng)地干燥,排水通暢,環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶,能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要條件。
2.幼兒園的建筑造型幼兒園的建筑造型原則:1)幼兒園建筑造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。2)幼兒園建筑的造型應(yīng)反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個(gè)性風(fēng)格,并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。3)幼兒園建筑的造型應(yīng)符合公共建筑形式美的法則,即遵守統(tǒng)一與變化、對(duì)比與微差、均衡與穩(wěn)定、比例與尺度、節(jié)奏與韻律、視覺(jué)與視差等構(gòu)圖法則。期望我的回答可以幫助到你
匿名 2021-08-20 10:39
樓道墻飾是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要部分,體現(xiàn)著幼兒園的辦園理念和特色,幼兒園對(duì)此都非常重視,絞盡腦汁去設(shè)計(jì)布置。在我看來(lái),很多幼兒園的樓道墻飾設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注以下問(wèn)題:一是高度問(wèn)題?;蛟S考量安全,或許考量美觀,很多墻飾位置設(shè)計(jì)偏高。二是內(nèi)容問(wèn)題。比如全靠名人名言、世界名畫來(lái)裝飾。三是作者問(wèn)題。大多數(shù)是老師的作品,孩子的作品很少或根本沒(méi)有。
匿名 2021-08-20 11:39
1. 項(xiàng)目名稱:愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境幼兒園(“Els Colors” Nursery)
建筑師:RCR Arquitectes建筑事務(wù)所
項(xiàng)目地點(diǎn):西班牙,巴塞羅那曼列烏
項(xiàng)目面積:927㎡
設(shè)計(jì)特點(diǎn):
· 建筑整齊而嚴(yán)肅,比例協(xié)調(diào)而適度,色彩大膽而夸張
· 使用了9個(gè)彩色的玻璃盒子所構(gòu)建而成,自然地使用采光創(chuàng)造出彩色的兒童世界
· 正面一部分被穿上了一件鍍鋅金屬“外衣”,與彩色的玻璃幕墻并行排列,夜晚的時(shí)候,這件不透明的“外衣”的作用下,透明的彩色玻璃幕墻顯得格外突出
個(gè)體單元:
兩排教室并行排列,一條走廊分割了1~2歲及2~3歲孩子的活動(dòng)區(qū)域。與其他空間相比,教室是一個(gè)獨(dú)立的部分,每間教室都包含有衣帽間、衛(wèi)生間等獨(dú)立空間 。
空間組織:
兩個(gè)縱向的建筑體很明顯的水平方向延展,兩者被一個(gè)橫向的空間所連接,這個(gè)空間作為一個(gè)過(guò)渡的區(qū)域,以分割不同年齡段的孩子,并被圍合起來(lái)成為一個(gè)自由活動(dòng)的空間。這個(gè)橫向空間還具有多種用途,是整個(gè)建筑整體的一個(gè)重要連接點(diǎn):他是建筑的入口,設(shè)有通向樓上的樓梯:他還是兩翼的建筑得以連接組織空間,同時(shí)將教室與其他空間分割開(kāi)來(lái)。
色彩區(qū)分單元:
在這個(gè)建造游戲里,結(jié)構(gòu)是在并置的基礎(chǔ)上將簡(jiǎn)單的體塊重疊。這些體塊大小相同,每個(gè)體塊構(gòu)成一個(gè)單元,通過(guò)顏色區(qū)分。
流動(dòng)的空間效果:
不同的功能空間被有色的薄玻璃板分割開(kāi)來(lái),在視覺(jué)上有流動(dòng)的感覺(jué),也讓所有的教室自然而然的連成一片。這種空間不僅拉近了孩子們之間的距離,增進(jìn)交流,也使得建筑的室內(nèi)與室外建立了某種聯(lián)系。
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