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匿名 2021-08-20 10:42
一:童趣性,孩子在幼兒園中所受的教育是最初級的教育,有著啟蒙教育的體現(xiàn),因此一切發(fā)展規(guī)劃也要遵循孩子先天的心理結(jié)構(gòu)與生理體征。 ??孩子在幼兒時(shí)期通常思維比較開放,有著充沛的想象力,極大的審美沖動(dòng)要求,這些都將是環(huán)境設(shè)計(jì)中不得不考量進(jìn)去的要素,在幼兒場所設(shè)計(jì)中以孩子的視角 ??考量設(shè)計(jì)產(chǎn)品的方向性也是不可或缺的,他們大多喜歡以動(dòng)物,植物等為題材的形象設(shè)計(jì),這些符合他們幼小心靈對于新生事物及有生生命的關(guān)注。 ??這不僅可以使孩子很好的融入到校園文化中去,更能深刻的調(diào)動(dòng)他們的審美性,及求知欲。積極配合老師的活動(dòng)安排。注重童趣性,與趣味性是環(huán)境設(shè)計(jì)中十分重要的一方面。 ??
二:體驗(yàn)性,由于現(xiàn)代孩子的生活越來越豐富,在幼兒環(huán)境體現(xiàn)中不僅要有簡單的趣味性,更要有較強(qiáng)的互動(dòng)性及體驗(yàn)性,每一個(gè)孩子都渴望得到豐富的玩耍樂趣,能從設(shè)計(jì)環(huán)境中雙向得到情感補(bǔ)償是十分得當(dāng)?shù)模?nbsp;??在環(huán)境設(shè)計(jì)上不僅要體現(xiàn)出豐富性,新穎性,更重要是互動(dòng)體驗(yàn)性,簡單卻不單調(diào),這樣不僅能夠促進(jìn)兒童與空間環(huán)境對話的能力,加強(qiáng)孩子不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使動(dòng)手協(xié)調(diào)能力得到鍛煉,更為幼兒長遠(yuǎn)的心理發(fā)展提供了更多可以開發(fā)的潛力方面。
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