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  匿名 最佳答案

  《幼兒園墻飾工作規(guī)程》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動(dòng)場(chǎng)所和環(huán)境,其中一切都是為幼兒的教育活動(dòng)而準(zhǔn)備的,所以幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)把有利于幼兒的參與放在首位。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的便是墻面的布置。但當(dāng)前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
  一、童話故事內(nèi)容多,反映現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容少。
  二、形式化的內(nèi)容多、聯(lián)系教育(教材)的內(nèi)容少。
  三、舊的傳統(tǒng)內(nèi)容多、反映時(shí)代特征的內(nèi)容少。四,孤立形式內(nèi)容多,情節(jié)形式內(nèi)容少。
  五、教師設(shè)置的內(nèi)容多,幼兒參與設(shè)置內(nèi)容少。
  六、一成不變、一勞永逸的現(xiàn)象普遍存在。
  七、墻飾布置的形式比較單調(diào)。
  八、墻飾的位置普遍偏高。也至于教師花費(fèi)大量的時(shí)間創(chuàng)作大型壁畫(huà),美觀而華麗,而對(duì)幼兒的作用微乎其微。在幼兒園的教育活動(dòng)中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開(kāi)發(fā)幼兒個(gè)性方面,越來(lái)越引起人們的重視,幼兒園墻面布置也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。所以說(shuō),幼兒園墻面布置,絕不是裝飾品,也不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌,而是和教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響,它們兩者是一個(gè)不可分割的共同體。因此幼兒園墻面布置對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要作用。它不僅具有裝飾、美化幼兒園的作用,而且可以豐富幼兒的知識(shí)、陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)幼兒的審美能力,以及思維、想象能力等。

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  匿名 2021-08-20 08:29

  幼兒園走廊墻飾這樣弄好看，一根據(jù)主題做：譬如這個(gè)月活的主題是夏天來(lái)了，墻面裝飾可以是荷花、然后夏天的昆蟲(chóng)、小班讓孩子用樹(shù)葉做轉(zhuǎn)印畫(huà)，中班畫(huà)夏天的旅行見(jiàn)聞，大班做夏天的食品顆裝飾，譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子進(jìn)行DIY二根據(jù)你園所的特色做。譬如你是繪本特色，可以把繪本的頁(yè)面故事畫(huà)墻上，再投放些表演用的道具，孩子自己就可以到情景中去。如果是數(shù)學(xué)特色，可以貼上數(shù)字，1米一下的地方做成半立體的操作墻面。（三，養(yǎng)植物。帶著孩子做觀察記錄，記錄過(guò)程就貼走廊。或者將區(qū)角的材料直接堆放在走廊。）

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  匿名 2021-08-20 09:02

  幼兒園墻面環(huán)境該如何科學(xué)布置？在人的發(fā)展過(guò)程中，環(huán)境起著十分重要的作用。心理學(xué)家羅伯特·索馬說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)環(huán)境，便無(wú)行為可言?！笨梢?jiàn)“環(huán)境”，對(duì)幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)，是在環(huán)境的潛移默化中進(jìn)行，是一種有組織、有指導(dǎo)的環(huán)境教育。而幼兒園活動(dòng)室和周?chē)h(huán)境的墻面布置，作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的不可缺少的“環(huán)境”，常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校連墻壁也能說(shuō)話?！杯h(huán)境是一種隱性教育，也是幼兒園物質(zhì)文化的載體。走進(jìn)一所好的幼兒園，人們會(huì)被里面濃濃的育人氛圍所感染。幼兒園環(huán)境除了應(yīng)做到綠化、美化、凈化外，還有“童趣化”。從景點(diǎn)的布置到墻飾、家長(zhǎng)園地等的設(shè)計(jì)，都要體現(xiàn)以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個(gè)新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼兒園都用鏡框?qū)⒂變旱睦L畫(huà)、書(shū)法作品鑲嵌起來(lái)，以此裝飾活動(dòng)室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼兒園科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的邊邊角角，添置了以“快樂(lè)”、“有趣”為特征的運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒園成為孩子最樂(lè)意呆的地方?！队變簣@墻飾工作規(guī)程》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動(dòng)場(chǎng)所和環(huán)境，其中一切都是為幼兒的教育活動(dòng)而準(zhǔn)備的，所以幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)把有利于幼兒的參與放在首位。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的便是墻面的布置。但當(dāng)前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
  一、童話故事內(nèi)容多，反映現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容少。
  二、形式化的內(nèi)容多、聯(lián)系教育（教材）的內(nèi)容少。
  三、舊的傳統(tǒng)內(nèi)容多、反映時(shí)代特征的內(nèi)容少。四，孤立形式內(nèi)容多，情節(jié)形式內(nèi)容少。
  五、教師設(shè)置的內(nèi)容多，幼兒參與設(shè)置內(nèi)容少。
  六、一成不變、一勞永逸的現(xiàn)象普遍存在。
  七、墻飾布置的形式比較單調(diào)。

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  匿名 2021-08-20 09:36

  幼兒園走廊的布置設(shè)計(jì)幼兒走廊吊飾可以串紙條粘垂一些花朵，或者是瓶子里面裝一些可愛(ài)的剪紙小魚(yú)做成魚(yú)缸的樣子吊在棚上，或者是懸掛一些卡紙做的小彩虹，建議使用一些軟體或者輕便的物件，防止砸傷小朋友。要根據(jù)整個(gè)幼兒園的主題和季節(jié)變化而變化，或者和幼兒園的特色緊密結(jié)合。這個(gè)最好根據(jù)自己的辦園特色來(lái)規(guī)劃。當(dāng)然也可結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)。家畫(huà)一些喜羊羊等當(dāng)代的動(dòng)畫(huà)片的主角，要不就刷墻后買(mǎi)了貼上去，也可以畫(huà)一些小朋友做游戲的場(chǎng)景，讓孩子一看就喜歡上幼兒園。里面可以畫(huà)一些數(shù)字，音符，語(yǔ)文里面的一些爸爸媽媽等字，還有鍛煉身體的，還有英語(yǔ)的一些畫(huà)。

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  匿名 2021-08-20 10:53

  1、空間的創(chuàng)設(shè)與利
  (1)要充分利用戶外創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。幼兒園的戶外環(huán)境使大自然的一部分,對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)自然、接受大自然的熏陶具有重大意義，同時(shí)優(yōu)美的戶外環(huán)境又有利于培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)。所以，幼兒園戶外空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)，首先要考慮綠化，可種植四季樹(shù)木花草，或以人造物作為點(diǎn)綴，也可因地制宜地作些藝術(shù)加工，又條件的幼兒園還可以做些微型建筑來(lái)加以美化前怕狼后怕虎環(huán)境，其次，總體上要有幼兒生活氣息，色調(diào)要明亮，繪畫(huà)的主題要配合幼兒園教育特色。
  (2)設(shè)置活動(dòng)室中區(qū)域性活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)哉的特點(diǎn)，用不同的色卡或卡通畫(huà)進(jìn)行劃分。
  (3)應(yīng)充分發(fā)揮房舍、設(shè)備和材料的功能，如在樓道墻面貼一些白色瓷磚，供幼兒練習(xí)畫(huà)畫(huà)。睡眼室的布置要簡(jiǎn)潔，色調(diào)要溫和平靜，有利于幼兒休息;衛(wèi)生間要保持潔凈有序的特點(diǎn)。
  (4)應(yīng)為幼兒提供一個(gè)自由欣賞和創(chuàng)造的活動(dòng)空間——美術(shù)角。在這里可以為幼兒備置一些可供欣賞的畫(huà)冊(cè)，以及美術(shù)創(chuàng)造使用的工具和材料等，讓幼兒在自主、自由、輕松愉快的氣氛中想象與創(chuàng)造，同時(shí)教師可適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予幼兒必要的啟發(fā)與指導(dǎo)。
  2、幼兒園的墻面和利用幼兒園的墻面布置從空間來(lái)看大致有外墻主墻面布置、樓梯及走廊墻面布置和活動(dòng)室的墻面布置等。
  (1)外墻主墻面的布置和利用首先，外墻主畫(huà)面的主色調(diào)和空間造型等要素應(yīng)與幼兒園環(huán)境的整體面貌墨盒調(diào)一致。其次，在主墻面的內(nèi)容應(yīng)蘊(yùn)涵教育性，且適合幼兒的認(rèn)知層次，其形象和色彩表達(dá)，應(yīng)富有童趣。如：在外墻上，配以?xún)和?huà)、卡通畫(huà)或浮雕等形式布置的“海底世界”或“娃娃科技世界”等，使之清新奪目。這樣，即不失美感，又具有幼兒園的特點(diǎn)。再次，在主墻面上可以布置一些富有教育理念的名言警句或本園的園訓(xùn)等加以適當(dāng)?shù)难b飾點(diǎn)綴，給人以自然、簡(jiǎn)樸的感覺(jué)，并能體現(xiàn)幼兒園良好的精神面貌。
  (2)走廊、樓梯的墻面的布置和利用幼兒園走廊、樓梯的墻面環(huán)境是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育不可忽視的空間，教師應(yīng)給予充分的重視。走廊、樓梯的墻面布置要以簡(jiǎn)潔為主?？梢杂妙伭匣驈U舊材料(海綿、泡沫塑料、棉花、彩布以及各種質(zhì)地和顏色的彩紙等)制作一些自然界的花草樹(shù)木，也可用食物(如玉米、胡蘿卜、各種水果等)或形象生動(dòng)的小動(dòng)物點(diǎn)綴裝飾?？梢杂卯?huà)框裝裱一些教師、幼兒的作品和名家的藝術(shù)作品裝飾，在走廊設(shè)置幼兒作品畫(huà)廊，展示幼兒不同時(shí)期、不同手法的繪畫(huà)、手工藝品等。還可以沿著樓梯墻面，設(shè)置畫(huà)廊，懸掛工藝美術(shù)品或名人畫(huà)，這樣既增加了幼兒藝術(shù)欣賞的空間，又有效地點(diǎn)綴了樓梯環(huán)境。對(duì)杰梯的防護(hù)欄，可在安全的前提下配合樓梯總體色調(diào)汕漆成不同的色彩或作些加工處理，做到富有童趣，方面自然，是幼兒的上上下下，不再是重復(fù)單調(diào)的環(huán)境。還可以設(shè)置能夠反映幼教信息，家園聯(lián)系，健康教育等欄目，使之成為家長(zhǎng)了解幼兒園的信息窗口。
  (3)活動(dòng)室內(nèi)的墻面布置和利用幼兒的活動(dòng)室是重點(diǎn)布置的環(huán)境，怎樣布置沒(méi)有定則。但應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是在內(nèi)容的選擇上，應(yīng)緊密配合各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，體現(xiàn)一定的教育目標(biāo)。如：配合“國(guó)慶”的主題活動(dòng)，可在墻面上布置介紹祖國(guó)名勝古跡、物產(chǎn)資源、科技成就等方面的各種圖片。一幅好的墻飾，有的就是一個(gè)活生生教具。從這個(gè)意義上看，墻飾的布置不是靜止的、固定不變的，而是動(dòng)態(tài)的、經(jīng)常變化的。當(dāng)然，這種變化有時(shí)是整體的，又有時(shí)是局部的。二是在形式和材料的選擇上，可以采用教師繪制與幼兒作品展示相結(jié)合，平面式的墻飾與立體式希望我的回答對(duì)你有所幫助。

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