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  匿名 最佳答案

  1、為幼兒營造生活化的情境。自然、逼真的情境對于幼兒經驗的回憶和再現起了很大的暗示和刺激，有了這樣的情境，才會使幼兒有身臨其境的感覺，特別是小班的孩子，他們剛剛從家庭來到幼兒園，一切對于他們來說都是陌生的。為了能使幼兒能高高興興上幼兒園，我們盡量在區(qū)角活動中為他們營造與其生活經驗相關的環(huán)境。如娃娃家：娃娃家的游戲是最貼近小班幼兒的認知經驗的，每位幼兒都可以成為娃娃家的主人。在娃娃家里設置了兩室一廳的套房，有臥室、餐廳、衛(wèi)生間，整個娃娃家的區(qū)域創(chuàng)設就是幼兒日常生活的再現。在“娃娃廚房”里，我們用廢舊布做了窗簾，貼上了很多蔬菜圖片，提供了整套的廚房用具供幼兒模仿擺弄；在“娃娃客廳”里，我們在墻壁上布置了花布，掛上了欣賞畫，放上了自制的沙發(fā)，靠墊，還用廢紙箱做了一臺電視機；“娃娃臥室”的墻壁上貼上了很多孩子們帶來的“全家?！保砩狭俗灾频男〈?、小桌子、放上了電話機，布置了媽媽的“梳妝臺”；洗衣房里，有自制的洗衣機、、小衣架等。當幼兒們看到這一切熟悉的情境時，都迫不及待地想進去玩一玩。從最初的簡單擺弄，到逐步地學著模仿成人的勞動，漸漸地，孩子們也能三三兩兩地玩一些簡單的互動小游戲。如：“家里來客人了”、“寶寶生病了”、“給寶寶喂飯”等等，游戲內容日漸豐富。

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  匿名 2021-08-20 09:09

  白金幼兒園桑迪卡某幼兒園英格勒加幼兒園路金斯蘭幼兒園巴塞爾某幼兒園芝加哥某幼兒園孟斯特教區(qū)幼兒園斯勞泰特幼兒園新世界幼兒園格林根某幼兒園德.考坡威克幼兒園瑞士學校的幼兒園開普拉幼兒園路斯騰瑙某幼兒園貝特勒姆幼兒園法蘭克福某幼兒園維也納某幼兒園烏赫斯特海斯某幼兒園克雷賽爾某幼兒園威森威格幼兒園布雷根茨某幼兒園卡明威格某幼兒園

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  匿名 2021-08-20 10:10

  題主好，那要看你教室的面積多大，裝飾比例要合適，不然容易造成寶寶視覺壓力。至于制作方法可以依照園內要求來做，可以直接畫上去，也可以借助KT板或其他材料做鋪墊，方法很多，要依照環(huán)境掌握。讓環(huán)境創(chuàng)設中的主題墻飾說話環(huán)境是可以說話的，由于其中的重點，經過良好設計的環(huán)境可以起到暗示作用，可以起到誘發(fā)孩子積極行為的作用，環(huán)境的作用常常是潛移默化的，并不斷重復的，有時它的效果比教師的言傳身教來得更實在。比如：小班和小小班的時候我們結合我的家主題，在墻面上貼上全家福這樣減少了小班幼兒在剛入園時存在的焦慮和不安，讓孩子們無時無刻不感受到爸爸媽媽與他們在一起。

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  匿名 2021-08-20 10:47

  幼兒園大班墻飾布置:我的小手變成了幼兒園墻飾布置:一年四季幼兒園墻飾布置:醫(yī)生阿姨講課幼兒園墻面裝飾畫:夏天荷花幼兒園墻面裝飾圖片:嬉戲幼兒園大班吊飾...

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