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匿名 最佳答案
環(huán)境是可以說話的,因為其中的關(guān)鍵,經(jīng)過良好設(shè)計的環(huán)境可以起到暗示作用,可以起到誘發(fā)孩子積極行為的作用,環(huán)境的作用常常是潛移默化的,并不斷重復(fù)的,所以有時它的效果比教師的言傳身教來得更實(shí)在。比如:小班和小小班的時候我們結(jié)合 我的家主題,在墻面上貼上全家福這樣減少了小班幼兒在剛?cè)雸@時存在的焦慮和不安,讓孩子們無時無刻不感受到爸爸媽媽與他們在一起;另外我們活動室的墻上,還布置了我的媽媽墻飾。瞧,媽媽的眼睛多漂亮,臉上還帶著笑,仿佛在說:寶寶別害怕,媽媽在這兒呢!每當(dāng)孩子們想家想媽媽了,就可以看看這面墻,好像看到了自己的媽媽一樣。教師用心去體會幼兒走出家庭來到幼兒園這一陌生的環(huán)境,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中努力激起幼兒對班級多一分牽掛,多一點(diǎn)來園的愿望。教師在墻面環(huán)境布置中融入對幼兒情感的關(guān)注,把教師對幼兒的關(guān)懷借助環(huán)境去表達(dá),使幼兒如沐春風(fēng),如潤春雨。
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